建新监狱扎实做好罪犯收押入监教育工作

在做好疫情防控期间新收押罪犯管理教育这一新的工作任务面前，建新监狱严格落实制度、积极履行职责、以“整装再出发”的良好精神面貌，投身于新的战斗当中，通过落实管理措施和丰富教育方法，努力实现“1+1”大于2的教育改造效果，确保了新入监罪犯疫情防控、监管改造和入监教育工作顺利开展。

1、积极落实科学管理措施

在接到收押新入监罪犯教育改造任务后，按照相关工作要求、结合监区实际，制定了防控管理和教育改造工作方案，取得工作实效。一是鼓足干劲、认真履职。监区强化民警思想教育，在民警长期作战、身心疲惫的情况下，通过监区会议、监区领导谈心谈话、帮助民警解决实际工作困难等方法，进一步统一民警思想、鼓足干劲、消除民警后顾之忧。监狱还结合省局“两规范”新标准，强化执法纪律要求，组织民警系统学习了省局疫情防控期间监狱新收押罪犯医学隔离观察管理指南，并注重日常工作指导和监督提醒，使民警对工作内容及方向更加明确，监区全体民警履职能力得到进一步提升；二是科学落实防疫工作措施。监区将确保新收押罪犯防疫和管理“零差错”作为当前工作的重中之重，监区采取网格化管理工作方法，设置新收押罪犯隔离观察区、集中管理区，民警更衣室、消毒区、罪犯洗漱区、洗手消杀区、垃圾流转区、罪犯生活区、罪犯学习区等，使罪犯日常生活既符合防疫要求、又符合监管要求，做到了疫情防控与监管安全“两手抓、两手硬”。在教育管理过程中，民警结合新收押罪犯行为规范常识和防疫知识较少的问题，加大指导和监督力度，从罪犯一日改造规范入手，在管理、督促上下功夫，制定了罪犯作息时间表、罪犯报告词、教育活动安排表等，严格落实消毒、通风和体温测量等规定，使罪犯快速养成了科学而规律的生活、学习习惯；三是注重经验总结，固化教育管理模式。监区在原有民警巡查模式基础上制定了四小时交班汇总制，以四小时为时间节点，进行“一对一+”交班，全面统计汇总罪犯的身体、改造表现、情绪、思想状况，及时进行信息共享，认真梳理疫情防控要求下新收押罪犯管理工作中的问题和难点，逐一优化方法、解决问题、攻克难关，基本形成了一整套管理工作经验，对后期固化管理模式、提升教育实效打下了坚实基础。

2、认真开展入监教育

自收押新入监罪犯后，监狱制定针对性的教育整训计划，细化教育措施，确保教育效果。一是实施“一、二、三”工作法，利用现有“电化教育”硬件设备，通过广播系统组织罪犯开展学习。监区每日对新入监罪犯详细宣传讲解疫情防控知识，消除罪犯不安情绪，并要求罪犯每日书写1篇思想汇报；每日安排学习《服刑人员行为规范》，并早、晚背诵2次规范内容；在疫情防控要求基础上早、中、晚3次对罪犯开展改造广播讲评，确保管理有措施、教育有实招、问题有总结、效果有提高。二是对新入监隔离观察罪犯进一步明确学习方向，监区结合《建新监狱改造手册》等内容，制定了隔离期教育学习计划，开展阶段性的入监教育工作，将服刑指导、法律宣讲、防疫指南等作为阶段性重点教育内容，并将政治改造贯穿于教育管理工作始终，通过举办仪式、学唱10首红歌等活动，帮助罪犯开好改造头，走好改造路。

建新监狱深刻认识到疫情期间管理教育新入监罪犯的责任和压力，积极落实管理教育措施、认真总结经验和不足，逐步形成新入监罪犯教育管理工作模式，在科学防疫、教育管理、规范执法上取得了良好效果，为深化新收押罪犯管理教育工作积累了宝贵经验。